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Puerta Abierta Preschool is a not for profit school. The school
is designed to give children the opportunity to enrich their
language and experience cross-cultural development through age
appropriate curriculum and activities.
The
curriculum and activities are geared toward the development of
fluency and pre-literacy skills in English and Spanish, allowing
children to "affirm the values of their own cultural heritage
while acquiring an understanding, appreciation and acceptance of
other cultures."
Ms. Maria,
Puerta Abierta
Preschool Director
933 Chicago Ave.
Evanston, IL 60202
(847) 328-1491
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Subasta Tema descripciones
están ahora en línea. Existen más de 150
artículos disponibles.
Examen de temas en
Inglés o
EspañolSi Usted ha estado en Evanston, a lo
mejor pudo ver a nuestros maestros guiando a un grupo
de niños caminando entusiasmados ya sea a un paseo por
la comunidad, al parque o a la playa. Ellos son los
entusiastas, diversos niños de Puerta Abierta.
La mitad de estos niños tienen como idioma
principal, el español, mientras que la otra mitad
hablan Ingles. Todos tienen algo en comun; la
oportunidad de aprender un segundo idioma ha temprana
edad. Ellos aprenden entre ellos en un ambiente que
valora la cultura de origen de cada uno.
La mejor manera de conocer acerca de Puerta Abierta
es verlo por usted mismo. Visitenos. Estamos
localizados en 933 Chicago Av. en el edificio de la
Iglesia Metodista Hemenway United en Evanston, IL.
Si prefiere llamarnos, contactenos al
847-329-0854
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Que-
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La escuela Puerta Abierta es una corporación sin
animo de lucro. En la escuela los niños tienen la oportunidad de
enriquecer su lenguaje y desarrollar su experiencia
intercultural por medio de un programa de actividades de acuerdo
a su edad. Las actividades están diseñadas para aumentar su
dominio del lenguaje y sus destrezas de pre-lectura en español y
en inglés. De esta manera, los niños "afianzarán los valores de
su herencia cultural a la vez que adquieren comprensión,
apreciación y aceptación de otras culturas." *
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Para quien-
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La escuela recibe niños de familias de lengua hispana y niños de
padres que deseen que sus hijos adquieran el español como
segundo idioma. Los niños deberán cumplir los 3 ó 4 años antes
del primer día de escuela para el grupo de la tarde y los 2 ó 3
años para el grupo de la mañana.
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Cuando-
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La escuela tiene el mismo calendario escolar
del distrito 65. La escuela tendrá clases de lunes a viernes de
8:45 a. m. a 11:45 para el grupo de la mañana y de 12:35 a 3:35
para el grupo de la tarde. m. Los padres podrán escoger 2, 3 ó 5
días según la disponibilidad de cupos.
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Por que-
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Los niños pequeños deben poder integrarse con
niños de otros grupos étnicos. Al jugar, explorar y aprender
juntos los niños de diferentes grupos se unen antes de que su
espontaneidad natural sea influenciada por los prejuicios de los
adultos. Las amistades tempranas entre culturas y razas le dan a
los niños las herramientas necesarias para que sean abiertos y
acepten la diversidad. Una escuela que incorpora la riqueza
cultural de una diversidad de niños es un mejor modelo de lo que
será su mundo al crecer.
Son nuestras metas educativas las destrezas sociales de la
tolerancia, la aceptación y el respeto mutuo. Los años
preescolares son los años de oro en el desarrollo del lenguaje.
Las ninas/os están en una etapa extremadamente receptiva del
desarrollo. Todas las niñas/os empiezan a adquirir un segundo
idioma cuando es más natural para ellos. Además, la
investigación ha demostrado que entre mayor sea el desarrollo
del primer idioma, mejor será la adquisición del Inglés para las
niñas/os de habla Hispana.
Puerta Abierta le ofrece a las niñas/os la oportunidad de
desarrollarse y crecer social, emocional, y físicamente, y en
sus conocimientos en un ambiente apropiado al desarrollo. Las
niñas/os podrán explorar sus propios intereses y practicar sus
destrezas. La interacción social se promoverá por medio de
actividades dirigidas e iniciadas por las/los estudiantes. A la
misma vez, las niñas/os podrán continuar con el desarrollo de su
lengua natal mientras inician la adquisición de un segundo
idioma en la edad más adecuada para ello al tiempo que
desarrollan una mente abierta a la diversidad.
* Programa de Estudio de
Lengua Española
De la Escuela Interamerican.
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